教 育 管 理
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教 育 管 理
作者:佚名    文章来源:本站原创    点击数:1352    更新时间:2017/3/14

 

 

 

 

 

 

 

 

 

六、教 育 管理

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

行政工作会议制度

(一)学校行政工作会议是学校领导人员的经常性工作会议,主要讨论、研究和决定学校行政工作的重要问题,部署学校日常行政工作任务。

(二)学校行政工作会议的参加人员主要是学校中层以上干部,党支部书记可根据会议内容参加。

(三)学校行政工作会议由校长主持召开,也可由校长委托一名副校长主持召开。

(四)学校行政工作会议每周举行一次,具体时间应排入学校工作日程表,必要时可临时召开或变动原定日常。

(五)参加会议的同志应本着对工作极端负责的态度,充分发表意见,并服从会议决定。

(六)会议讨论通过的决议,有关领导应不折不扣地贯彻执行,不能随意推翻或改变决定的事项。

(七)校长布置工作任务应具体明确,要符合部门的实际,部门应积极主动接受任务,不推诿,应按时保质保量完成。

(八)做好会议记录,对未能出席会议的同志要做好传达或转达工作。

 

行政领导学习制度

行政是学校的核心,首脑,是学校开展各项工作的指挥部,为了发挥领导班子整体效能,不仅要求每个成员具备良好的个体素质,而且要求整个领导班子具备优化的群体结构,这就要求行政领导必须加强学习,特制定学习制度如下:

1、积极参加省、市、区举办的校长、教导培训班学习,提高自身素质。

2、坚持每周五上午行政领导集中学习,学习新的教育思想,了解新的教育信息、动态等。

3、平时要加强自学,学习教育理论,阅读各类教育杂志,积极撰写教育教学论文,并发表或出版专著。

4、适时采用走出去,请进来的办法,与兄弟学校行政领导一同探讨有效的管理方法,提高学校办学水平。

 

 

德育领导小组工作制度

1、制定、审议和实施学校德育工作计划,认真总结经验教训,进行及时调控,全面加强教育工作。

2、抓好学校、家庭、社会三结合教育,积极办好家长学校。

    3、提供和建设育人基地,优化德育环境。

4、聘请校外辅导员,建设校外德育基地,并组织师生正常开展活动。

 

升降国旗制度

1、除寒假、暑假和星期日外,学校应每日升挂国旗。

2、除假期外,每周星期一早晨举行升旗仪式,重大节日、纪念日举行升旗仪式。

3、举行升旗仪式时,在校的全校师生参加,整齐队列,向国旗肃立致敬。

4、升旗仪式要按出旗、升旗、唱国歌、国旗下讲话的程序进行。

5、每日傍晚静校前,由旗手和护旗手按规定降旗。

6、旗手、护旗手要由各班推选优秀队员轮流担任,并经过严格训练后方可执行升降国旗任务。

 

 

 

班队工作条例

一、管理目标

1、对学生进行思想政治教育和道德品质教育,切实有效地贯彻《中小学生守则》,使学生成为具有良好整体素质的一代新人。

2、通过各种途径,教育学生为社会主义现代化事业而努力学习,形成良好的班风和学风。

3、开展丰富多彩的活动,开阔学生视野,锻炼学生的努力。

4、全面关心学生的身心健康,养成炼身体,懂保健的好习惯。

二、管理职责

1、班主任(中队辅导员)

对全班学生在德、智、体、美、劳诸方面全面负责。教育学生爱祖国,爱共产党,爱人民,爱科学,爱护公物,激发学生的民族自尊心和自信心,培养学生勤劳、刻苦的好品质。要求学生遵守《小学生日常行为规范》。建立班队组织,培养得力的小干部。通过开展各种活动团结全体同学,发挥每个学生的才能,训练严明的纪律,形成良好的班风、学风。

制定每个学期的班级奋斗目标并认真实施。

2、校外辅导员

配合班主任对学生进行思想教育,关心学生健康成长。定期组织并带领学生参加班队活动,经常与班主任保持工作联系。

3、班长(中队长)

1)召集并主持班队委员会会议,主持班队活动或班队会。

2)根据中队委员会讨论的意见,在辅导员帮助下,制定出中队活动计划。

3)检查中队委员会议的执行情况,帮助并检查各委员的工作。

4)时时处处以身作则,在学习、劳动中起到先锋作用。

5)督促每个学生指定好学期个人奋斗目标。

6)协助班主任做好班级工作,做好同学的思想教育工作。

4、副班长(副中队长)

协助中队长进行工作或分管有关方面工作。

5、旗手

1)中队活动时负责出旗,活动结束后负责退旗,中队列队进行时负责执旗。

2)负责保管队旗

3)负责“荣誉记载”

6、组织委员

1)负责少先队的组织发展工作。

2)接转队员组织关系,管理少先队工作日记,保管资料。

3)填写少先队组织中的队员名单、对干部名单。

4)对个别犯有严重错误的少先队员进行组织处理工作。

7、学习委员

1)负责组织班队的科技活动。

2)负责组织课外阅读活动,做好推荐新书工作,管理好中队图书室。

3)了解队员的学习情况,并向班主任反映。

4)关心同学的学习,尤其要关心学习成绩差的学生,要组织互帮小组,争取进步,共同提高。

    8、宣传委员

1)负责中队黑板报和对报编委工作。

2)负责少先队对报的发放工作。

3)负责少先队对角的布置工作。

4)及时表扬班上好人好事。

9、劳动委员

1)协助班主任组织好卫生清扫和检查工作。

2)宣传和推动植树、除四害,讲卫生和进行自我服务性劳动。

3)负责中队参加社会公益劳动。

4)负责劳动分工。

10、文娱、体育委员

1)组织好文娱、体育课外活动。

2)带领学生做好课内课外的广播操和眼保健操。

3)向队员推荐新歌、组织好有益身心的课间活动。

4)能主持小舞台节目。

三、管理措施

1、后进生管理

1)班主任及时做好“后进生档案记载”,以了解该生发展情况。

2)对特殊学生,除了班主任,所有任课老师,年级组长,德育处,校长要配合教育。

3)对后进生要多家访,并建立学校家庭联系册。

4)善于发现差生身上的积极因素,积极表扬和鼓励,调动他们的积极性,注意培养自尊心和自信心,教育他们懂得做人的道理。

5)与家长签定帮教书,以得到家长的支持与配合。

2、纪律管理

1)遵守班规、校规、遵守作息制度。

2)早读,出操,课间情况都有专人记载。

3)班长和课代表要及时向班主任汇报各课纪律情况。

4)每天放学前要进行纪律评比。

5)每月一次总结评比,(由大队部搞),看谁取得小红旗。

6)扣了分及时找出原因,合情合理处理。

7)扣了分及时与家长联系,求得家长的配合教育。

3、学习管理

1)加强学习目的性教育,使学生从小爱学习、爱科学。

2)每人制订学习目标,建立互帮组或一对红。

3)坐姿、写字姿势要端正,握笔姿势要正确,要定期抽查。

4)按时,认真完成课堂作业及回家作业,一发现有拖拉作业,立即调查原因,帮助解决。

5)定期进行各种朗读、作文、写字、电脑竞赛。

6)学校定期嘉奖勤奋好学、学习成绩优秀的学生。

4、卫生管理

1)每天由校值日检查室内外卫生并记分。

2)每天早上、中午两次打扫教室及清洁区,每次由值日生检查记分。

3)每周由卫生员检查个人卫生情况,并做记录,交学校卫生室。

4)校级领导不定期抽查各班卫生,检查情况向全校公布。

5)卫生工具安放有序,卫生角整洁,桌椅排列整齐,教室布置美观大方。

5、体育管理

1)配合学校田径队,做好运动员的思想工作。

2)配合体育老师,抓好学生达标工作。

3)每学期做好学生身高、体重、视力的检查并做好统计工作。

4)督促学生上好两操两课。

5)根据班级特色建立班级运动会。

 

少队会制度

一、少代会每年召开一次。

二、少先队代表大会的代表由各中队队员民主选举产生,有队长代表,有队员代表,有正式代表,也可有列席代表。

三、少代会邀请学校领导出席会议,参与少先队工作。

四、少代会上,由大队委员会报告一年来的工作情况,并对今后的队活动和工作提出倡议,作出决议。

五、少代会可建立代表提案制度,鼓励队员对自己的组织提出积极建议。

 

家长学校章程

一、办校宗旨:

坚持党的教育方针,加强与家庭之间的联系,优化家庭教育环境,实现学校、家庭、社会教育一体化,促进全体学生素质的全面、和谐发展,促进学校“和谐发展”理念的落实。家长委员会成员成为学校与家长相互联系的纽带和桥梁。全体家长委员会成员要热心参与学校的教育教学改革,协助学校做好有关工作,定期向家长委员会提出工作意见和建议。

二、办校任务:

1、通俗易懂地向家长介绍儿童心理学、教育学,联系实际传授正确的教育观点,普及科学教育子女的知识。

2、调查本校各类家庭教育现状,探索不同的家庭教育规律。

3、通过讲课、介绍、交流等方法,宣传研究家庭教育的科学知识和理论,提高家庭教育的效果。

4、总结家庭教育和学校、家庭、社会三结合教育的经验。

5、组织实施江苏省家庭教育纲要“小学阶段”的具体条例。

三、实施细则:

1、成立有学校校长、教导、家长代表以及校外辅导员组成的家长学校委员会,以保证家长学校有计划地完成教学任务,落实教学计划。

2、有分管校长负责日常教学工作,指定教学计划,组织教学活动,教导处负责做好家长学校资料整理工作。

3、定期进行专题性讲座,或教子经验交流,为家长之间互相学习创造条件,并及时反馈意见。

4、为不断完善家长学校办校质量,每学年举行一次家长学校委员会研讨会,修订家长学校章程,学习教学大纲,制定教学计划,编写部分家长学校教材,汇编教子一得录,一学年结束,写好学年总结。

5、每年评一次“好家长”,颁发证书。

6、面向全体家长,每学期向全校家长提供家教指南。

7、每学期对家长举办“健康心理指导报告会”或讲座,学校设立“学生健康心理咨询室”,并配备相应的心理学教师。

四、学制与结业

1、对一年级新生家长进行全面系统授课,学制一学年(两学期),完成学业后准予结业,颁发结业证书。

2、在家长学校结业的家长,孩子才有资格升入高一年级,学习结业前夕评选优秀学员,将其家教经验汇编成册,宣传介绍。

 

家长学校管理条例

一、办校宗旨:

坚持党的教育方针,加强与家庭之间的联系,优化家庭教育环境,实现学校、家庭、社会教育一体化,促进全体学生素质的全面、和谐发展,促进学校“和谐发展”理念的落实。家长委员会成员成为学校与家长相互联系的纽带和桥梁。全体家长委员会成员要热心参与学校的教育教学改革,协助学校做好有关工作,定期向家长委员会提出工作意见和建议。

二、管理条例:

1、强化家长学校办学意识,健全家长学校委会,有领导、教师、社区和家长代表参加,明确责任分工,定期会商家长学校的工作。

2、建立一支主要由班主任组成的家长学校授课教师队伍,负责实施教学工作计划,完成授课任务,并能写出经验总结。

3、家长学校有相对固定的教材,要有较为科学的课程安排,要有相对固定的教学场所和教学设施。

4、家长学校对一年级新生和毕业班学生家长加强培训,学年初引导家长树立教育子女的正确思想和观念,学年中通过听课、参观、看学生作业、专家咨询等形式开展活动,次数不少于3次。

5、定期培训特殊学生家长,对各班的特殊学生能分析原因,加强教育,指导家长掌握优教优育的知识和方法,提高家庭教育水平,每学年次数不少于5次。

6、家长学校的印发材料、办学计划、学员名册、课程安排、活动记录、学员出席情况等资料要建立档案,专人保管。

7、对在家长学校办学工作中有突出表现的教师和家长给予表彰、奖励,评选出家长学校的“优秀教师”和“优秀学员”。

 

家长学校授课教师工作职责

1、根据授课任务认真制订授课计划。

2、认真选择有针对性的教材。

3、认真钻研,认真备好课。

4、每次授课都要把纲要和要点印发给学员。

5、每学期根据办学情况写出经验总结,定期交流。

6、根据学员的出勤、学习态度、学习成绩给予合理的评定,评选出“优秀学员”。

 

家长学校委员会工作职责

名誉校长、顾问:在办学目标,办学特色上给予重视、关心、指导,全年参加家长学校活动不少于12次。

      长:在规范平江实验学校家长学校,办学特色上给予指导及把关,检查计划,实施、总结。

    处:实施家长学校委员会工作计划。

具体 分 工:

    员:制订学年授课计划,组织、联络、实施、总结。

大队辅导员:协助组织、联络、实施。

      员:校级、年级、班级委员鼎力配合。

 

家庭教育研究会工作职责

1、及时反映家庭教育和学校教育存在的急待解决的问题。

2、每学期举行一次家庭教育研讨会,所有成员尽可能坚持参加,发表意见。

3、每学期所有成员要进行一次小调查,了解和发现家庭教育和学校教育中的某一现象和问题,提供给学校进行家庭教育研究。

4、家庭教育研究要遵循科学规律,要有针对性地研究课题,所有成员要根据课题进行理论研究,创出自己的办学特色。

 

心理健康辅导工作实施细则

小学心理健康辅导工作的基本目标是围绕基础教育的目的,从心理卫生的积极立场出发,大力宣传、普及心理卫生知识,为教育、教学过程提供学的心理健康辅导服务,预防及矫正学生中常见的心理问题,提高儿童的心理素质,促进其身心健康发展。

一、心理健康辅导工作的总目标

1、使学生了解和认识自己的各种能力、兴趣、人格特征等。

2、使学生认识周围环境,适应社会变化,使学生悦纳自己,尊重他人,发展良好的人际关系。

3、帮助学生养成良好的生活习惯、学习习惯和乐观积极的生活态度,身心健康发展。

4、帮助学生发展独立、负责的态度和做计划、做决定的能力。

二、小学生心理健康辅导工作的内容

(一)小学生所面临的发展问题

1、健康问题(生理健康和心理健康)

2、学习问题(包括学习态度、学习习惯、学习方法等)

3、家庭问题(亲子关系问题)

4、人际关系(人际沟通,如:如何与他人和睦相处,和同学闹别扭怎么办等)

5、人生观(了解人生的意义,生命的意义)

6、其他

(二)小学心理健康辅导工作的内容

1、学习辅导

1)激发学生强烈的学习动机,培养学生浓厚的学习兴趣

2)发展学生学习能力,提高学业成绩

3)帮助学生养成良好的学习习惯,掌握有效的学习方法

4)培养适应和改善学习环境的能力

2、生活指导

三、小学心理健康辅导工作的具体方法

1、心理健康辅导活动课

以班级或小组活动的形式有目的、有计划地通过一定的活动项目和活动形式,让学生主动参与和体验,实现学生自我心理教育和心理素质提高的功能。

2、心理教育活动

学校通过板报、广播、讲座等多种形式对学生、教师和家长进行心理健康教育知识的宣传,提高教师、家长的教育水平,从而营造一个良好的氛围,提高学生心理健康水平。

3、心理评估

以心理学的方法和工具为主,对个体或群体的心理状态、行为偏移或障碍进行描述、分类、鉴别与诊断,进行预防和对问题进行干预。

4、心理咨询

利用心理咨询中的各种方法由有经验的咨询员对前来咨询的学生、家长、教师提供帮助,解除学生的心理困惑,矫正其行为问题,使学生健康成长。

四、具体实施

1、不定期地为教师、家长开设心理健康教育知识讲座。

2、不定期地为学生提供心理健康教育。

3、不定期地为家长、学生提供心理咨询服务。

4、不定期地开展心理健康辅导工作的研讨。

5、由于学校条件有限,故各项心理健康辅导工作目前只能不定期地开展。

 

 

健康促进学校章程

 健康宗旨:

改善学生的学习和生活环境,提高学生的身心健康水平,向家庭、社区传播健康信息,促进全社区成员的健康。

我们承诺:

1.我们的校园环境整治、优美、安全、愉快并富有教育性。

  2.制定适合本校发展的健康政策,并认真实施。

  3.在学科教学中渗透讲授有效的健康技能。

4.加强学校与社区之间良好的关系和互动活动。

5.促进学校各成员间保持良好的关系和人际交往。

 

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