[组图]“对话”课题扎根当下,科研兴教利在未来
【字体:
“对话”课题扎根当下,科研兴教利在未来
作者:教…    文章来源:本站原创    点击数:1403    更新时间:2018/3/15

201838,苏州市平江实验学校举行了江苏省中小学教学研究第十二期重点资助课题《对话教学在学科教学中的模型建构及运用研究》开题论证会。

莅临本次结题会议的专家有南京师范大学教授吴永军、江苏省中小学研究室副主任朱纷、苏州市教师发展中心主任唐爱民、苏州市教育科学研究院教育科研信息中心主任徐蕾、苏州市教育科学研究院小学英语教研员袁峥、姑苏区文教委教育处科长严莉萍以及姑苏区教师发展中心副主任陈建先。

会议伊始,潘娜校长向全体与会教师介绍了到场的专家与领导,并致以热烈的欢迎。

苏州市教育科学研究院教育科研信息中心徐蕾主任作为主持人向大家简要介绍了此次开题论证会的议程,并宣布论证会正式开始。

梅佳祺副教导作为课题组代表就本课题的研究背景、核心概念、研究现状、研究内容、研究方法、研究过程及预期成果等方面做了详细汇报。

汇报结束后, 吴永军教授、朱纷副主任等专家、领导充分肯定了我校在此课题上所做探索与研究的必要性,认为我校就“对话”这一主题在全学科中进行模型建构,对于使对话教学从理论研究落实到实践操作具有重大意义。我校课题基础研究之扎实,价值定位之务实,目标内容之详实,给专家们留下了深刻印象。

随后,专家们就开题报告中的几处细节提出了建议,首先,希望学校课题研究可以站位更高远,特色更鲜明,举措更创新;其次,也希望我们能够在课题研究的最后呈现出丰富多样的研究成果,能完成全学科的文献综述,能够更完善地设计好对话模型与各学科的对话主张,使对话教学更有效地落地,指导实践。

整个论证会气氛热烈,在专家、领导的引领下,我校进一步理清了课题研究的思路,切实推动了教科研工作向着更规范、更清晰的方向前进。

长期以来,苏州市平江实验学校牢固树立“科研兴教、科研兴校”的精神内涵,不断加强教师科研队伍建设,促进教师专业化成长,全面推进学校整体发展。教育科研道路漫长而深远,相信在专家们的高位引领下,在“德润文光”思想的千年润育下,学校课题研究定能稳步开展,有效推进。

 

教科室











 

文章录入:教导处    责任编辑:教导处 
苏州市平江实验学校版权所有 苏ICP备06041116号
地址:苏州市干将东路518号 邮政编码:215000
回到顶部