[组图]微型课题研究人人参与,理论指导实践扎实有效
【字体:
微型课题研究人人参与,理论指导实践扎实有效
作者:教…    文章来源:本站原创    点击数:921    更新时间:2018/9/22

近日,苏州市平江实验学校教科研室进行了一次主题为“微课题的申报与撰写”的全校教师培训,梅教导结合姑苏区教育科研“一站式”服务手册与学校优秀微课题案例,向大家具体介绍了有关于开展微课题研究的相关内容。

“微型课题研究”也叫做微型科研,是指把日常教育教学过程中遇到的问题,即时梳理、筛选和提炼,使之成为一个课题,并展开扎实的研究。研究的着眼点主要关注于教育教学细节,研究内容是教育教学实践中碰到的真问题、实问题、小问题,研究的周期短,见效较快。微型课题研究以“小切口、短周期、重过程、有实效” 基本特征,以“问题即课题、对策即研究、收获即成果”为基本理念。

梅教导结合着2018年结题的学校优秀微课题案例,从选题意义、核心概念界定、课题研究目标与内容、课题研究的思路、过程与方法、已有相关成果,主要参考文献等方面向大家介绍了微课题申报书的填写,并阐述了微课题研究的意义与重要性,培训结束后,多位老师表示愿意进行微课题的申报与撰写,将自己教学过程中的思考与问题,作为课题进行研究,提高自己的理论水平与实践操作水平。

我校将以申报微课题为契机,带领全体教师进行课题研究,使学校的课题研究更加广泛,形成“人人有课题,人人做研究”的良好氛围。





文章录入:教导处    责任编辑:教导处 
发表评论
用户名
*
Emaill
评价等级
Reset
苏州市平江实验学校版权所有 苏ICP备06041116号
地址:苏州市干将东路518号 邮政编码:215000
回到顶部